Reflexions- und Diskursfähigkeit: Totalitarismusdebatte, Leistungen und Grenzen des historischen Vergleichs

  1. Geschichte [D]
  2. Noch nicht veröffentlicht
  3. Teil Fachlehrplan Geschichte
  4. Jahrgangsstufe 11 - Leistungskurs
  5. Lernbereich 1: Politische Ordnungsvorstellungen und politische Partizipation (80 Ustd.)
  6. Inhalte
  7. Sich positionieren zum Problem der Vergleichbarkeit von Diktaturen am Beispiel des NS-Staates, der S..
  8. Reflexions- und Diskursfähigkeit: Totalitarismusdebatte, Leistungen und Grenzen des historischen Vergleichs