Inhalte

Sich positionieren zu schulischen Bedingungen in früherer Zeit

Kennen von Bildungswegen nach Abschluss der Grundschule

Kennen von Möglichkeiten des Gebrauchs von traditionellen und digitalen Medien

Beurteilen der Medieneinflüsse auf Gefühle, Vorstellungen und Verhaltensweisen

Kennen von Lebensgewohnheiten früher und heute in einer Stadt der Region

Sich positionieren zu Veränderungen in der Stadt