Sich positionieren zur Bedeutung des Wassers

  1. Sachunterricht [D]
  2. Noch nicht veröffentlicht
  3. Teil Fachlehrplan Sachunterricht
  4. Klassenstufen 1/2
  5. Lernbereich 4: Begegnung mit Phänomenen der unbelebten Natur (26 Ustd.)
  6. Inhalte
  7. Sich positionieren zur Bedeutung des Wassers

Knoten

Werteorientierung
Bildung für nachhaltige Entwicklung