Lernfeld 1: Das Unternehmen vorstellen und die eigene Rolle mitgestalten

Die Schülerinnen und Schüler orientieren sich im Unternehmen und in ihrer Rolle im Betrieb. 

Sie erkundigen sich über die Beteiligten, die Aufgaben, die Abläufe sowie die Rechtsgrundlagen im du...

Aus vertraglichen und gesetzlichen Grundlagen (Berufsbildungsgesetz, Ausbildungsordnung, Jugendarbei...

Sie beachten die mit den betrieblich erteilten Vollmachten verbundenen Grenzen.

Die Schülerinnen und Schüler erkunden ihr Unternehmen und ordnen dieses als Industriebetrieb in die ...

Sie beziehen das betriebliche Leistungsprogramm und die zu dessen Erstellung eingesetzten betrieblic...

Dabei stellen sie die Güter-, Dienstleistungs-, Geld- und Informationsströme des Unternehmens von de...

Sie informieren sich über die Aufbauorganisation des Unternehmens unter Berücksichtigung von Organis...

Sie erfassen Arbeits- und Geschäftsprozesse auch mithilfe von ereignisgesteuerten Prozessketten und ...

Sie nehmen das betriebliche Umfeld in den Blick. Hierfür vergleichen sie die Interessen verschiedene...

Sie informieren sich über die Eigentümerstruktur sowie die Rechtsform ihres Unternehmens.

Sie gleichen Unternehmenskultur, -philosophie und -leitbild mit dem betrieblichen Zielsystem (ökonom...

Hinsichtlich der ökonomischen Ziele ermitteln sie Kennzahlen (Produktivität, Wirtschaftlichkeit und ...

Die Schülerinnen und Schüler planen die Mitgestaltung ihrer Rolle und ihres Arbeitsplatzes im Betrie...

Sie planen die Vorstellung ihres Unternehmens und gestalten ihre Kommunikation innerhalb des Unterne...

Auf der Basis des Betriebsverfassungsgesetzes nehmen sie eine aktive und gestaltende Rolle innerhalb...

Die Schülerinnen und Schüler dokumentieren ihre Arbeitsergebnisse und stellen diese vor, auch mit di...

Sie handeln teamorientiert, selbstständig, verantwortungsbewusst und wenden dabei Arbeits- und Lerns...

Sie beachten die Vorschriften zum Datenschutz in Bezug auf betriebliche Daten und das Urheberrecht.

Die Schülerinnen und Schüler bewerten ihre Arbeitsergebnisse, leiten daraus Konsequenzen ab und über...

Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihre Rolle im Unternehmen in einem sich wandelnden digital...

Sie leiten Strategien zum Selbstmanagement ab und erkennen die Notwendigkeit lebenslangen Lernens.