Sich positionieren zu verschiedenen Musikrichtungen und Interpreten

  1. Materialdatenbank
  2. Oberschule
  3. Herkunftssprache - Ersatz für 2. Fremdsprache
  4. Gültig von 01.08.2019
  5. Teil Fachlehrplan Herkunftssprache - Ersatz für 2. Fremdsprache
  6. Klassenstufen 8/9 - Aufbaulehrgang
  7. Wahlbereich 4: Musik im Herkunftsland (6 Ustd.)
  8. Inhalte
  9. Sich positionieren zu verschiedenen Musikrichtungen und Interpreten

Knoten

ästhetisches Empfinden