Diese komplexe Lernaufgabe wurde von Fachexpertinnen und Fachexperten der Länder, überwiegend Lehrkräften, entwickelt. Ziel ist es die Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler am Beispiel der Behandlung von Lithium-Ionen-Akkus zu fördern. Der Schwerpunkt liegt bei dieser Aufgabe in der Entwicklung von Sach-, Kommunikations- und Bewertungskompetenz.
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