Anhand von Leitfragen zum Erschließen von Tierfabeln mit zwei Protagonisten können Schülerinnen und Schüler diese erschließen. Die Arbeitsblätter bieten drei Differenzierungsstufen an. Die zu erschließende Fabel wird von der Lehrkraft vorgegeben oder von den Schülerinnen und Schülern ausgewählt.
Weiterlesen