Die Aufgabe möchte die Besonderheit und den Wert des Gesprächs mit Zeitzeuginnen bzw. Zeitzeugen als historische Quelle verdeutlichen. Es geht um das Bewusstmachen der Potentiale aber auch der Probleme im Umgang mit Zeitzeuginnen bzw. Zeitzeugen und ihren Erinnerungen. Die Erinnerungen sind nicht identisch mit den gemachten Erfahrungen, d. h. es gibt immer eine Diskrepanz zwischen erlebter und erz...
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Die Frauen der DDR. In Deutschland entwickeln sich nach dem Zweiten Weltkrieg nicht nur zwei ideologisch unterschiedliche Staaten, sondern mit ihnen auch zwei unterschiedliche Gesellschaften. Das zeigt sich besonders an der Rolle der Frau. Denn im "realen Sozialismus" der DDR, wird die Frau als gleichberechtigte Arbeitskraft nicht nur geschätzt,
sondern auch gebraucht, um die Wirtschaft des jun...
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Ein Immersive Learning Unterrichts- und Medienprojekt zur deutschen Geschichte. Das 360°-Video ermöglicht Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften virtuell einen Schulalltag in der DDR zu erleben.
Die Begleitmaterialien zum Download
Das Video (11`16) darf aus Jugendschutzgründen nur im Rahmen von schulischen bzw. unterrichtlichen Anlässen gezeigt werden. Lehrkräfte können unter info@zeitb...
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