Lernfeld 1: Betrieb und Sortiment analysieren und präsentieren

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Curriculare Analyse – LF 1 – Florist/Floristin

Konkretisierung und Untersetzung der im Rahmenlehrplan aufgeführten Kompetenzen des Lernfeldes 1 Weiterlesen

Knoten

Die Schülerinnen und Schüler identifizieren die Betriebs- und Vertriebsstrukturen (Historie, Gebäude...

Anhand der Standortfaktoren (Infrastruktur, Wettbewerbssituation, Absatzmöglichkeiten, Kundenstruktu...

Sie lokalisieren Produktionsstandorte von Pflanzensortimenten, bestimmen die dazugehörigen Lieferket...

Sie erschließen aktuelle Entwicklungen zu den Aspekten der Nachhaltigkeit und untersuchen dabei Ausw...

Sie recherchieren Fort-, Weiterbildungsmöglichkeiten und Austauschprogramme in der Floristik und lei... 1

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit der betrieblichen Ausstattung auseinander und beziehen ...

Zur Reflexion legen sie sich Präsentations- und Feedbackregeln zurecht.

Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Präsentation des Betriebs und des Sortiments unter Berü...

Für die Darstellung des Betriebs berechnen sie die Verkaufsflächen maßstabsgetreu (Umrechnungen, Län...

Die Schülerinnen und Schüler präsentieren ihren Betrieb adressatengerecht. Dabei erklären sie auch d...

Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihre Präsentation und unterschiedliche Betriebskonzepte so...