Bereits ab Klassenstufe 1 wird im Mathematikunterricht systematisch an der Entwicklung der Schätzfähigkeiten gearbeitet. Vielfältige Schätzaktivitäten verbinden dabei alltägliche Erfahrungen mit abstrakten mathematischen Ideen. Wenn Kinder beispielsweise Vermutungen darüber anstellen, wie viele Äpfel sich in einem Korb befinden, verwenden sie ihre alltäglichen Beobachtungen und Erfahrungen, um ein...
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