In diesem Rundgang wollen wir mit den Schülern und Schülerinnen über die kurfürstliche Sammlung als Ort privilegierter Machtverhältnisse diskutieren und dabei anhand ausgewählter Kunstobjekte die Zurschaustellung kolonialer Reichtümer und das Fortschreiben von Stereotypen problematisieren.
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Projektziele sind die Diskussion über Klimawandel und Begrenzungsstrategien im Unterricht sowie Sensibilisierung der Schüler/Innen für Klimawandelthemen. Orientierung im Projekt bilden die 2015er UN-SDGs – Klimawandel bekämpfen, Leben unter Wasser schützen, Leben an Land schützen.
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