Ziel ist es, durch den kreativen Schreibanlass einen emotionalen Zugang zum Schreibgegenstand herzustellen. Dabei wird das kindliche Bewusstsein für Naturphänomene und das Interesse an der Umwelt aufgegriffen. Fantasie, Motivation und Schreibfreude stehen im Mittelpunkt. Das Schreiben von Wolkengeschichten im integrativen Deutschunterricht führt dabei zu einer subjektiv bedeutsamen Erfahrung mit S...
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Planungsbeispiel für den inklusiven Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen zum Thema: Gestalten eines Fotogeschichtenbuches im Umfang von 10 Unterrichtsstunden.
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