Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über Soll-Zustände beim Betrieb von Wärme- und Energie...

Die SuS recherchieren auftragsbezogen Soll-Werte für relevante Anlagen- und Systemparameter, insbeso...

Dazu vergleichen sie unterschiedliche Betriebszustände der Anlage

Sie unterscheiden Teillast und Volllast.  

Die SuS verstehen die optimale Betriebsweise als fortlaufenden Prozess der Analyse, Anpassung und Mo...

Sie machen sich mit Betriebsweisen und Funktionsschemata der Anlagen und Systeme vertraut, z. B.: