Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ihre Vorgehensweise, sowie den Herstellungsprozess und bes...

Die Schülerinnen und Schüler schätzen ihre Vorgehensweise ein

Dabei diskutieren sie Möglichkeiten zur verbesserten Arbeitsabfolge für spätere Arbeiten

Sie beschreiben bauliche Optimierungsmöglichkeiten