Beleuchtet wird mittels unterschiedlicher Methoden, Materialien und Ansätzen der Erarbeitung/Vermittlung die umwälzenden Veränderungen in der Zeit des 19. Jh..
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Statt eines Lehrervortrags sollen die Schülerinnen und Schüler spontan in Rollen schlüpfen und den Wiener Kongress vor der Klasse aufführen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein Protokoll, um die wichtigsten Inhalte festzuhalten.
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