Lernfeld 3: Sachgüter und Dienstleistungen beschaffen und Verträge schließen

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Curriculare Analyse – LF 3 – Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

Konkretisierung der im Rahmenlehrplan aufgeführten Kompetenzen des Lernfeldes 3 Weiterlesen

Hinweise zum berufsbezogenen Englisch – LF 3 – Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

Visualisierung der Verknüpfungen von Kompetenzen und Inhalten des Lernfeldes 3 mit der Fremdsprache Weiterlesen

Knoten

Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Bedarf an betriebsnotwendigen Sachgütern und Dienstleis...

Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über die verschiedenen Aspekte des Beschaffungsprozess...

Sie recherchieren Bezugsquellen unter Verwendung verschiedener Kommunikationswege und Datenquellen.

Sie identifizieren rechtliche und ökonomische Handlungsspielräume sowie rechtliche und betriebliche ...

Die Schülerinnen und Schüler planen entsprechend den ermittelten Bedarfen den Bestellvorgang sowie d...

Dabei berücksichtigen sie qualitative und quantitative Kriterien sowie Aspekte der Nachhaltigkeit.

Die Schülerinnen und Schüler erstellen Anfragen und vergleichen und bewerten vorliegende Angebote.

Sie treffen eine begründete Auswahlentscheidung auf Grundlage der berücksichtigten Kriterien.

Sie bestellen Waren und Dienstleistungen und schließen Verträge im Namen des Betriebs ab.

Sie kommunizieren sowohl schriftlich als auch mündlich mit den Vertragspartnern und Vertragspartneri...

Dabei halten sie die Vorschriften zum Datenschutz und zur Datensicherheit ein.

Sie beachten einschlägige Rechtsnormen und allgemeine Geschäftsbedingungen und überwachen den Warene...

Sie prüfen die Erfüllung des Kaufvertrages auf mögliche Störungen (Schlechtleistung, Nicht-Rechtzeit...

Dabei kommunizieren sie lösungsorientiert mit den Vertragspartnern und Vertragspartnerinnen.

Sie prüfen Rechnungen und bereiten die Bezahlung unter Berücksichtigung der Zahlungsbedingungen vor ...

Sie bereiten die Belege für die Buchhaltung vor und erfassen diese.

Die Schülerinnen und Schüler kontrollieren den Ablauf des Beschaffungsprozesses auch in Bezug auf As...

Die Schülerinnen und Schüler reflektieren die Einflussmöglichkeiten auf den Beschaffungsprozess und ...

Sie setzen sich mit ihrer Mitverantwortung für Menschen und Umwelt im Zusammenhang mit Beschaffungsp...