Sie informieren sich über die Zuführung des Rohstoffgemenges zum Schmelzaggregat (Einlege­vorbau, Ei...

Die Schülerinnen und Schüler recherchieren Möglichkeiten zur Zuführung des Gemenges: 

Sie tragen Informationen zu den Einlegeparametern zusammen:

Sie stellen Vergleichsparameter gegenüber: